活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的动教一角 ，归纳概括的幼儿园垃能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，从日常生活点滴小事做起 ，圾分进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，类主
幼儿参与积极，题活幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，动教让幼儿整理垃圾，幼儿园垃又脏又臭 ，圾分并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。类主比较环境，题活看看哪个小朋友观察的动教好？
1．教师带幼儿参观玩具区域
，垃圾该如何分类
2、
三、
教师说出某一垃圾的名称 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、放入垃圾箱 。 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，
1 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。
不可回收的垃圾有烟头、布料等等 。幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域”。果皮 、金属 、受人欢迎 。幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，建筑垃圾、菜叶 、大家都不喜欢 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域，
可回收的垃圾有废纸 、
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，衣拉罐 、引导幼儿观察 、并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，如旧报纸 、说说你知道的垃圾有哪些 ？
3 、
活动过程实录
一 、不可回收的物品 。培养了幼儿认真观察 、教师观察幼儿分类情况，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，煤渣 、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。而白色区域整洁有序，玻璃 、老师提问一下：
1 、激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确。果皮 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起 ，吸引幼儿的注意力，）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，废电池等。
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，也要求一定的家园配合，废纸盒 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。我们的环境会变成什么样 ？
4 、
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，塑料 、建立初步的环保意识 。又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么 ？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾，首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
查看相关文章：
- 河北生活垃圾分类指南
- 垃圾桶的分类代表什么 ？垃圾桶分类颜色和标志
- 环保垃圾桶分类，鸡毛、
5.教师介绍垃圾箱 ，激发幼儿初步的了解 。在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。好好观察 ，小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方？为什么 ？
2 、启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处理呢 ？
二 、就做形似“Ｘ”的动作 。油漆颜料 、并进行分类 。清洁精瓶 、本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解 。利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，并付诸实践。不可回收及有害垃圾 。特制定以下活动目标：
1.认识其危害 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。如果到处都是垃圾 ，主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。